{"id":1512,"date":"2020-02-19T14:33:09","date_gmt":"2020-02-19T13:33:09","guid":{"rendered":"https:\/\/cursoswp.educacion.navarra.es\/cursowp2020\/?p=1512"},"modified":"2020-03-09T16:06:28","modified_gmt":"2020-03-09T15:06:28","slug":"evaluacion-de-la-primera-actividad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cursoswp.educacion.navarra.es\/cursowp2020\/evaluacion-de-la-primera-actividad\/","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n de la primera actividad"},"content":{"rendered":"\n

A partir de la observaci\u00f3n de las p\u00e1ginas web elaboradas por los alumnos y alumnas del curso en la actividad 1<\/a>, y despu\u00e9s de analizar detalladamente el contenido de los mensajes enviados mediante el formulario de contacto<\/a>, hemos extra\u00eddo una serie de conclusiones, que vamos a compartir con los asistentes al curso.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Problemas y dificultades<\/h2>\n\n\n\n

La evaluaci\u00f3n de la primera actividad nos ha permitido identificar algunos problemas y dificultades habituales:<\/p>\n\n\n\n

  1. Varios alumnos han puesto de relieve que esta es una tarea laboriosa, debido a la necesidad de seguir un juego de instrucciones muy detallado.<\/li>
  2. Algunos alumnos y alumnas constatan ciertas dificultades para realizar operaciones b\u00e1sicas sobre bloques, como las de moverlos y desplazarlos. A lo largo de este curso repasaremos una y otra vez estas acciones.<\/li>
  3. Tambi\u00e9n se han constatado dificultades para encontrar la barra de opciones que permite modificar ciertas configuraciones de los temas de la familia Genesis<\/a>. Volveremos a mostrar c\u00f3mo hacerlo a lo largo de las sesiones de este curso.<\/li>
  4. Varios alumnos se\u00f1alan que han tenido dificultades para disponer el bloque de p\u00e1rrafo dentro de una columna. En la segunda sesi\u00f3n del curso vamos a mostrar una vez m\u00e1s la t\u00e9cnica necesaria para conseguirlo.<\/li>
  5. Los alumnos y alumnas se\u00f1alan que a veces el editor de WordPress crea p\u00e1rrafos \u201cfantasma\u201d, que no saben como eliminar. En la segunda sesi\u00f3n del curso explicaremos c\u00f3mo borrar esos bloques sin contenido.<\/li>
  6. Las opciones actuales del editor de WordPress no permiten definir par\u00e1metros como el espacio interior de los bloques (el llamado \u201cpadding\u201d o \u201crelleno\u201d), lo cual impide a veces conseguir los resultados apetecidos.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Fallos y errores<\/h2>\n\n\n\n

    En primer lugar, debemos disculparnos por un error del profesor, que no hab\u00eda descrito correctamente los elementos integrantes de la \u00faltima secci\u00f3n. En efecto, la actividad no mencionaba el uso de un bloque de columnas para distribuir los dos botones solicitados, lo cual complicaba la elaboraci\u00f3n de esta secci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    Estos son los fallos y errores observados en las tareas enviadas por los alumnos del curso:<\/p>\n\n\n\n

    1. Ha habido por lo menos un caso en el que la tarea se ha enviado mediante el formulario de comentarios de la entrada, en lugar del formulario de contacto. Esto resulta no solo incorrecto, sino tambi\u00e9n inadecuado, porque, una vez aprobado, el comentario puede ser visto por cualquier visitante del sitio.<\/li>
    2. En otro caso, la actividad se ha enviado mediante el formulario de contacto del curso de 2019. Teniendo en cuenta que en el p\u00e1rrafo final de instrucciones de la actividad hay un enlace directo al formulario correcto, cabe suponer que las instrucciones de la actividad no han sido le\u00eddas con la debida atenci\u00f3n.<\/li>
    3. Al menos en un caso, la p\u00e1gina se ha publicado sin t\u00edtulo. Este es un fallo muy grave, ya que afecta negativamente a la visibilidad del art\u00edculo en Internet.<\/li>
    4. Hay dos tareas cuyas p\u00e1ginas web no se han publicado, sino que se han dejado en modo borrador. Debe tenerse en cuenta que un art\u00edculo en borrador no es visible para un visitante normal de un sitio web.<\/li>
    5. Hemos visto al menos una tarea que, en lugar de publicar una p\u00e1gina, ha publicado una entrada. Este fallo es importante, porque en WordPress no se puede publicar una entrada como p\u00e1gina de inicio, y porque adem\u00e1s no existe ning\u00fan modo nativo para convertir una entrada en una p\u00e1gina (o viceversa).<\/li>
    6. En un par de tareas no se ha configurado la p\u00e1gina con anchura completa, es decir, sin barra lateral.<\/li>
    7. Hemos observado que algunos textos tienen poca legibilidad con respecto a las im\u00e1genes, debido a que la opacidad del color de superposici\u00f3n es menor de la necesaria<\/li>
    8. Tambi\u00e9n hemos observado una pobre legibilidad de los botones, debido a combinaciones de colores inadecuadas.<\/li>
    9. Algunas de las combinaciones de colores utilizadas en las p\u00e1ginas son poco adecuadas. En la segunda sesi\u00f3n proporcionaremos recursos para resolver este problema.<\/li>
    10. En alg\u00fan caso no se ha respetado la disposici\u00f3n de los bloques. Por ejemplo, ha habido al menos un ejercicio que carec\u00eda de columnas en el dise\u00f1o del bloque de cierre de la p\u00e1gina.<\/li>
    11. Algunos bloques de medios y texto resultan desequilibrados, por una cantidad excesiva o demasiado escasa de texto con respecto a las im\u00e1genes. Hay que esforzarse en conseguir que uno y otras queden compensados.<\/li>
    12. En varias actividades se han insertado las im\u00e1genes de bloque de fondo sin respetar la condici\u00f3n de que tengan anchura completa. Volveremos sobre este punto a lo largo del curso.<\/li>
    13. Hay bastantes alumnos y alumnas que no han comprobado la apariencia de la p\u00e1gina en tabletas y m\u00f3viles. Esto se puede hacer con el personalizado de temas de WordPress.<\/li>
    14. Al menos un ejercicio no incluye el bloque de grupo, seguramente por inadvertencia. Conviene leer varias veces las instrucciones de la actividad antes de enviarla.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Sorpresas<\/h2>\n\n\n\n

      Por \u00faltimo, la evaluaci\u00f3n de la primera actividad tambi\u00e9n nos ha deparado alguna sorpresa muy satisfactoria:<\/p>\n\n\n\n

      • Algunos alumnos y alumnas han a\u00f1adido al modelo propuesto por el profesor innovaciones que permiten mejorar mucho su resultado est\u00e9tico. Por ejemplo, una alumna ha a\u00f1adido un bloque de espaciado entre los bloques de medios y texto, y otra botones con esquinas redondeadas.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Evaluaci\u00f3n de las actividades de la sesi\u00f3n 1: problemas m\u00e1s habituales y posibles soluciones. Fallos detectados en las paginas de pr\u00e1ctica.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1520,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":3,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","footnotes":""},"categories":[17],"tags":[50,53,51,52],"yoast_head":"\nEvaluaci\u00f3n de la primera actividad - Curso de WordPress 2020<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Problemas y dificultades detectados tras la evaluaci\u00f3n de la primera actividad. 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